ГИПОТЕЗА
-
создание информационной среды обучения, базирующейся на технологиях мобильного обучения обусловит выполнение следующих задач >
ЗАДАЧИ
-
удовлетворение интересов обучающихся
за пределами учебных занятий с помощью доступа к дополнительным образовательным ресурсам; -
повышение конкурентоспособности, приобретение жизненно важных умений
и навыков, так как использование мобильных устройств является частью современной деловой жизни; -
доступность обучающих материалов более широкой аудитории и находящихся в различной местности (заочное обучение);
-
более равноправный доступ к образованию
для тех, кто был исключен по социальным или экономическим причинам; -
приспособление образования к изменяющимся нуждам обучающихся, поощрение продолжения образования для обновления и расширения полученных знаний;
-
стимулирование деятельности педагогов
по разработке информационных образовательных ресурсов; -
повышение профессиональных компетенций обучающихся.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
-
инструкционные карты
по производственному обучению; -
сайт педагога. Колешко Виктория Александровна (иностранный язык)
-
сайт педагога. Храбрая Наталья Владимировна (физика и астрономия)
-
сайт педагога. Матус Анастасия Анатольевна (биология)
-
раздел "Мобильное обучение" на сайте колледжа;
-
участие в онлайн-семинаре по обмену опытом по ведению инновационной деятельности.